Bystrá škôlka, Sky Park

Проект: „Ценим храната – не я изхвърляме“

Възрастова група: 3–4 години

Основна цел: Децата ще осъзнаят стойността на храната и ще разберат, че тя не е даденост. Чрез обучението те ще разберат, че храната изисква усилия и заслужава да бъде третирана с уважение.

Подцели:

• Да се идентифицира произходът на храната (нива, градина, магазин)
• Да се разбере, че храната не расте сама
• Да се научат да вземат подходящи порции храна
• Да изразят собственото си мнение за начините за предотвратяване на разхищаването на храна

Изпълнение на дейността

Мотивационна фаза

По време на сутрешния кръг ще донеса на децата ябълка и ще ги попитам: „Мислите ли, че тази ябълка се е озовала на масата ни сама?“ Децата ще отговорят спонтанно и ще споделят своите идеи. След това ще им разкажа историята на ябълката по прост и разбираем начин:

• Някой е засадил дървото
• Дървото е пораснало и се е нуждаело от слънце и вода
• Някой е откъснал ябълката
• Някой я е транспортирал до магазина
• Родител я е купил

Децата ще разиграят различните части от историята – как расте дървото, как грее слънцето, как се берат ябълките.

Основна част – „Колко трябва да взема?“

Децата работят в малки групи с хартиени чинии и модели на храна. В първата стъпка те ще могат да „вземат“ по-голямо количество храна. След това учителят ги пита:

• Можете ли да изядете всичко това?
• Какво ще стане, ако не го изядете?

Във втората стъпка децата се опитват да вземат подходящо количество храна. Заедно сравняват разликата между „много“ и „точно колкото трябва“. С помощта на възрастен стигат до заключението, че е по-добре да вземат по-малка порция и да добавят, ако е необходимо.

Размисъл и дискусия

Говоря с децата за конкретни ситуации в столовата и у дома. Те отговарят на прости въпроси:

• Какво правим, когато ни остане храна?
• Как се чувстват мама или готвачът, когато изхвърляме храна?

Заключение – Създаване на правило за класа

Заедно с децата създаваме просто правило, което е лесно за разбиране:

„Вземаме толкова, колкото можем да изядем, и ценим храната си.“

Очаквани резултати

Децата ще:

• Разберат, че храната не расте сама
• С помощта на възрастен ще могат да вземат подходящо количество храна
• Постепенно ще развият навици за отговорно отношение към храната
• Ще реагират подходящо в ситуации, свързани с храната и храненето