Grg3 Kundmanngasse

Проект „Оцеляване“: Мога ли да отглеждам собствена храна?

Всеки ученик получи младо растение, за което да се грижи до реколтата. Предизвикателството е да ги поддържат живи и да се грижат за тях. Освен това те трябва да документират процеса. С това предизвикателство учениците се насърчават да осъзнаят колко ценна е храната и да се замислят за разхищаването ѝ.

Предложение за дневника

За да направите размисъла за „ценността на храната“ наистина запомнящ се, можете да накарате учениците да изчислят „разходите за труд“ в дневниците си.

Вместо просто да записват растежа, те могат да отбелязват:

1. Отделено време: Колко минути общо са прекарали в поливане/плевене?
2. Емоционална инвестиция: По скала от 1 до 10, колко притеснени са били, когато едно листо е пожълтяло?
3. Резултатът: Ако растението умре или реколтата е малка, те размишляват върху това какво би означавало това, ако разчитаха на него за оцеляването си.